지식정보 사회의 고등교육, 평생교육에 대한 욕구가 증가함에 따라 한국방송통신대학교는 사이버 교육을 통해 석사학위를 취득할 수 있는 국립 사이버 대학원을 국내 최초로 개원하였습니다.
인터넷을 통한 원격교육만으로 이루어지는 대학원은 시공간적 제약으로 인해 배움의 기회를 갖기 어려웠던 국민들에게 전문교육 및 상위 학위 취득 요구를 해소하여 우리나라 평생교육과 사이버 교육의 수준을 한 차원 높일 것입니다.

  21세기는 지식정보화 시대입니다.
지식과 창의력을 갖춘 전문인, 더불어 함께 사는 사회인, 시대를 앞서가는 지식인을 요구하는 시대입니다.
대학원은 이러한 시대적 요청에 부응하여 재교육의 욕구가 큰 직장인과 시.공간적 제약으로 대학원 교육을 받지 못한 이들에게 양질의 전문교육을 사이버 공간을 통하여 제공함으로써 개인의 자아실현을 돕고, 국가 발전에 필요한 인재를 양성코자 합니다.

실용영어학과 : http://engrad.knou.ac.kr/ 홈페이지 바로가기

  세계화가 확대되면서 영어 능력의 향상은 오늘날 전 세계 비영어권 국가의 핵심적인 과제가 되었습니다.
우리나라 역시 실용영어 능력의 함양에 대한 사회적 요구가 높아지면서 실용영어 전문가에 대한 수요 또한 폭발적으로 증가하고 있습니다.
본 실용영어학과는 이와 같은 사회적 변화에 발맞추어 실용영어 능력의 함양을 갈망하는 많은 이들에게 평생 영어 학습의 기회와 함께 실용영어 능력을 향상시킬 수 있는 수준 높은 교육을 제공하기 위해 설립되었습니다.

 

실용중국어학과 : http://chigrad.knou.ac.kr/ 홈페이지 바로가기

  중국이 2000년대 이후 세계 신흥 경제강국으로 부상하여 G2의 지위에 오르면서 중국어가 중요한 외국어라는 인식이 급속도로 확산되고 있다.
특히 지리적으로 중국과 인접해있는 우리 나라에서 중국어 학습의 필요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다.
실용중국어학과는 고급 수준의 실용중국어 실습, 중국어의 교수 학습 방법, 중국 사회 전반의 이해의 폭을 넓힐 수 있는 중국학 분야의 교육을 통하여 중국과 관련된 다양한 분야에서 필요로 하는 실용중국어 전문가를 양성하는 것을 교육 목표로 한다.

 

일본언어문화학과 : http://jpngrad.knou.ac.kr/ 홈페이지 바로가기

  일본 언어문화학과는 일본인과 자유롭게 소통할 수 있는 언어능력의 구사와 일본사회 문화에 대한 심층적인 지식을 갖춘 일본언어문화 전문가를 육성하는 것을 교육의 목표로 삼고 있다.
본 학과에서는 일본어문학분야와 일본지역학분야에 대한 질적으로 우수한 강좌를 개설하여 운영함으로써 일본사회에 대한 구체적이면서도 체계적인 이해를 가능하게 하고, 21세기 정보화 세계화시대에 걸맞는 창의적이고 상상력 풍부한 인재를 육성하여, 미래로부터의 요청인 화해와 배려, 상생과 번영의 한일관계를 열어가는 데 기여해갈 것이다.

 

법학과 : http://lawgrad.knou.ac.kr/ 홈페이지 바로가기

  21세기에 들어서서 더욱 강화되고 있는 지역간 국가간 블록화정책과 새롭게 재편되고 있는 세계시장질서에 따라 보편적 인권과 복지의 필요성과 법치주의의 중요성이 더욱 부각되고 있다.
이에 대학원 법학과는 참다운 국민주권의 발현, 실질적 자유와 평등의 이념의 구현, 국민에 의한 지배를 실천할 수 있는 민주주의 철학과 방법론 등에 대한 과제를 논구함과 동시에 현안이 되고 있는 인권, 노동, 여성, 소비자, 지방자치제 등의 전공 통합적 아젠다를 실사구시할 수 있는 법학자와 법률가의 양성을 기본목표로 대학원과정을 운영하고자 한다.

 

행정학과 : http://pagrad.knou.ac.kr/ 홈페이지 바로가기

  현대사회에서 요구하는 비전, 판단력, 폭넓은 업무 처리능력, 인간관계, 변화대응능력 등을 고루 갖춘 인재양성을 목표로 합니다.
민주적이고 효율적인 행정을 실시하는 데 따른 환경, 교통, 복지 증 복잡한 문제를 해결할 능력을 함양시키며, 실질적이고 미래를 대비 할 수 있는 학문중심의 교과목으로 개설 운영합니다.

 

영상문화콘텐츠학과 : http://macgrad.knou.ac.kr/ 홈페이지 바로가기

  영상문화콘텐츠학과는 미디어 융합시대에 영상매체와 문화 콘텐츠 산업 분야의 전문 인력 양성을 목표로 한다.
이를 위해 3개 중점분야(영상문화 및 미디어 이론/ 문화콘텐츠 산업 및 정책, 경영/ 디지털 영상 콘텐츠 기획 및 기술)의 이론과 실무 교육 프로그램을 교과과정으로 운영한다.
영상문화콘텐츠학과는 디지털 미디어 및 콘텐츠 전문가 양성을 통해 국가의 창의적 영상문화 산업 발전에 기여하고자 한다.

 

농업생명과학과 : http://als.knou.ac.kr/ 홈페이지 바로가기

  농업생명과학과는 인류의 생존을 위한 가장 기본적인 생명과 환경을 다루는 농업생명과학을 연구하는 한국 농업의 미래이다.
농업생명과학에 관한 최신 이론과 방법을 효율적으로 탐구하여 학문 발전과 더불어 국가와 세계의 농업생명과학 발전에 선도적인 역할을 수행할 농업생명과학 분야 최정예 전문인력을 양성하는 것이 본 학과의 궁극적인 교육목표이다.

 

경영학과 : http://bizgrad.knou.ac.kr/ 홈페이지 바로가기

  경영학과는 세계 각지에 있는 시간과 공간의 제약을 받는 사람들에게 평생 학습의 기회를 제공함과 동시에 디지털 시대에 적합한 창의적인 일반경영자를 양성하고자 합니다.
이를 위하여 인터넷을 활용하여 입학에서 졸업까지의 일련의 학사관리시스템을 운영하고, 특정 분야에 치우치지 않고 각 분야별 균형을 고려하여 교과목을 개설하고 있습니다.
다시 말하여 6개 분야(경영일반, 인사조직, 회계, 재무, 생산, 마케팅)별 교과목을 2과목씩 개설하고 있습니다.
나아가 각 교과목을 운영함에 있어 이론과 실무의 성격을 동시에 띄고 있는 경영학의 성격, 종합과학으로서의 성격을 충분히 살리도록 합니다.

 

가정학과 : http://hegrad.knou.ac.kr/ 홈페이지 바로가기

  급변하는 현대사회는 전문성과 함께 통합적인 시각을 지닌 가정학분야의 전문인을 필요로 하고 있습니다.
사회환경의 급격한 변화에 따라 삶의 질을 향상시키고자 하는 사회 구성원의 욕구는 더욱 다양화되고 있으며, 정부의 복지수준 향상 정책방안도 제시되고 있어 가정학 전공자의 역할이 더욱 중요시되고 있습니다.
이에 부응하기 위해 우리 학과에서 전공영역을 다변화하고 전문성을 강화하기 위한 노력을 기울임과 동시에 총체적인 시각을 지닌 전공자를 양성하고자 한다. 21세기는 개인과 가족의 복지가 최상의 가치로 간주되는 시대입니다.
따라서 본 학과에서는 개인과 가족의 복지증진을 수행할 수 있는 교육과 연구로 관련 분야에 필요한 인재를 양성하여, 실천학문으로서 역할을 수행하고 개인과 가족의 삶과 질을 향상시킬 수 있는 지도자를 배출하고 있습니다.

 

바이오정보학과 : http://bsgrad.knou.ac.kr/ 홈페이지 바로가기

  바이오정보학과는 바이오정보 분야와 일반 통계 분야로 운영된다 바이오정보 분야는 통계학, 전산학, 생물학, 의학, 보건학, 약학 등의 다양한 학문의 학제 간 연구의 기본 및 응용 능력을 배양하는 것을 목표로 한다.
생명과학 분야를 연구하면서 얻게 되는 방대한 데이터에 대한 데이터 분석 능력을 배양하여 이를 통해 바이오정보 분야의 고급인력을 양성하고자 한다.
일반 통계 분야는 통계학의 이론 전개와 응용에 필요한 통계 이론과 자료 분석 처리법의 중요 내용을 공부한다.
데이터 분석을 통한 고급 정보의 창출과 활용 능력을 배양하고, 이를 통해 통계조사, 품질경영 분야, 일반 통계분석 분야의 실무자 및 전문가의 육성과 재교육을 목표로 한다.

 

환경보건시스템학과 : http://envgrad.knou.ac.kr/ 홈페이지 바로가기

  환경보건시스템학과는 인간과 자연환경과의 조화 및 인간의 건강을 중시하는 미래지향적 환경보건학을 연구함으로써 미래사회가 요구하는 이론과 실무를 겸비한 새로운 개념의 환경보건관리 전문가 양성을 목표로 삼고 있다.
이를 위하여 인간 활동에 의한 물, 대기, 지하수 등 다양한 매체에서의 환경관리, 폐기물 자원화 및 인체 건강에 대한 위험성 평가 등 환경과 건강을 고려한 통합적 환경보건시스템 분야의 교과과정 운영을 통한 특성화 교육을 습득하도록 하고자 한다.

 

정보과학과 : http://csgrad.knou.ac.kr/ 홈페이지 바로가기

  정보과학과는 하루가 다르게 변화하고 있습니다.
정보통신과 네트워크, 인터넷, 웹 중심의 서버 등 응용프로그램들 새로운 버전들로 계속 확장되고 있는 윈도우 프로그램 언어 등의 빠른 변화는 기존의 전산과학 핵심 분야에 응용되면서 새로운 첨단 지식들을 생산해내고 있습니다.
정보과학분야의 전문가로 활동하기 위한 기반으로 본 학과에서는 최근 요구되고 있는 정보통신, 인터넷 분야를 중심으로 학습자 중심의 코스웨어와 효과적인 온라인 원격 교육을 통하여 21세기 정보화 사회에 필요한 전문 인력을 양성하고 있습니다.

 

간호학과 : http://nursegrad.knou.ac.kr/ 홈페이지 바로가기

  간호학과의 목표는 21세기 건강중심 사회에서 인간존중과 대상자 옹호의 간호철학을 바탕으로 간호전문가, 간호관리자, 간호교육자 등의 역할을 담당할 수 있는 수준 있는 전문간호 인력을 양성하고자 함입니다.
전문적이고 다양한 보건의료서비스에 대한 요구도 증가는 보건의료와 간호 분야에 있어서 인력의 고급화와 전문화를 요구하고 있습니다.
이러한 사회적 요구에도 시간적, 공간적 제약을 가지고 있는 학생들을 위한 다양한 교육과정은 극히 부족합니다.
이에 우리학교에서는 인터넷을 활용하여 질 높은 간호교육 기회를 제공하여 자율적이고 자기 주도적인 학습이 이루어지도록 다양한 교과목을 운영하고자 합니다.

 

청소년교육학과 : http://yedugrad.knou.ac.kr/ 홈페이지 바로가기

  청소년교육학과는 과거에도, 그리고 현재에도 사회의 커다란 관심사이자 동시에 과제가 되어 있는 청소년을 위한 교육, 청소년에 관한 교육을 연구하고 실천하기 위한 학과이다.
이를 위해 신세대 청소년에 대한 심층적인 이해와 청소년교육이론 및 실천영역의 청소년지도, 청소년상담, 청소년복지, 청소년문화, 청소년활동 등의 전공과목을 개설·운영하며, 청소년교육 분야의 전문인력을 양성하고자 한다.

 

평생교육학과 : http://edugrad.knou.ac.kr/ 홈페이지 바로가기

  교육은 학교라고 하는 제한된 울타리를 벗어나 사회의 여러 생활영역 곳곳에서 다양한 형식으로 이루어지고 있으며, 급변하는 사회적 환경에 성공적으로 적응하기 위해 개인은 끊임없이 새로운 지식과 정보를 습득하고 배워야 하는 평생학습의 시대가 되었습니다.
그에 따라 모든 사람들이 언제, 어디에서나 편리하고 적합한 방식으로 자신의 성장과 발전을 위해 학습할 수 있는 평생학습사회의 건설이 교육개혁의 이념이 되고 있습니다.
우리나라에서도 평생교육법의 제정을 통하여 평생교육의 진흥을 통한 평생학습사회의 구현을 교육의 이념으로 제시하고 있습니다.
그러나 평생학습사회의 구현을 위해서 일차적으로 해결해야 할 시급한 과제의 하나가 평생교육을 담당할 전문인력의 양성입니다.
본 학과는 교육이론 및 교육실천에 대한 다양하고 풍부한 지식의 습득과 탐구 경험을 통해 사회 곳곳에서 이루어지는 다양한 형태의 평생교육을 기획하고 운영할 수 있는 전문인력을 양성함으로서 평생학습사회 실현에 기여하고자 하는 취지에서 개설되었습니다.

 

유아교육학과 : http://ecegrad.knou.ac.kr/ 홈페이지 바로가기

  유아교육학과는 현대사회에서 요구되는 보육교육의 질적 향상과 유아관련 분야 교원 및 종사자의 전문성 개발을 통한 고급인력을 양성하는데 그 목적을 둡니다.
이를 위하여 기초적으로 영유아 발달을 이해하고 교육이론과 실제를 탐구해봄으로써 영유아에게 적합하고 효율적인 보육교육을 위한 교수-학습방법과 매체를 적용할 수 있도록 합니다.
영유아보육 교육기관 운영과 제도 및 정책을 살펴봄으로써 이론과 실무 분야 능력과 자질이 균형적으로 이루어지도록 합니다.

 

이러닝학과 : http://elearning.knou.ac.kr/ 홈페이지 바로가기

  국내에서도 이러닝 산업의 전문인력 부족은 점점 늘어날 것으로 전망되고 이러닝 산업계에서의 석·박사 등 고급인력에 대한 수요가 다른 IT 산업에 비해 상대적으로 높은 실정입니다.
현재 우리나라는 이러닝 산업의 초기단계로, 이러닝 경력개발 모형 부재, 이러닝 전문인력에 대한 규정 미비 등의 문제점을 해결하고자 정부차원에서 이러닝 인력 양성 방안을 마련하고 있습니다.
이처럼 점점 증가하는 국내의 이러닝 산업 인력에 대한 수요를 충족하여, 국내 이러닝 분야교육공학 분야 및 이러닝 산업 분야의 발전에 이바지하기 위하여 이러닝 학과를 설립하였습니다.